Esc 82 1° A B y C

En primer instancia, sería bueno recordar como hablamos en clase, sobre ¿Qué es la música?, conceptos que ya estuvimos trabajando en la introducción a la materia.

1- ¿CUALES DE LAS SIGUIENTES PALABRAS TIENE RELACION CON LA MUSICA? MARCALAS Y …

 * SONIDO                 o           

* MUSICA                  o          

* ARTE                        o           

* TEATRO                   o           

* BAILE                       o           

* EXPREZARTE          o           

* CINE                         o           


ELABORA UNA DEFINICION DE LA MUSICA UTILIZANDO LAS PALABRAS QUE ELEGISTE.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estuvimos trabajando con esta sopa de letras, donde tenían que encontrar todos los instrumentos que pudieran (sin mirar la guía), que se usara para corregir y completar.

O

S

A

D

T

R

O

M

P

E

T

A

L

K

N

T

E

R

U

O

N

R

O

C

D

U

C

V

A

A

B

U

B

X

G

U

I

V

Y

M

B

G

G

M

A

A

A

O

J

A

B

I

I

B

T

U

R

B

T

F

S

A

X

O

F

O

N

O

P

I

O

O

E

T

E

N

I

R

A

L

C

I

L

T

H

R

R

X

B

B

L

J

H

I

A

P

R

A

S

Y

I

Z

O

C

O

U

O

N

C

U

G

R

R

U

A

U

N

O

F

M

O

B

O

E

T

R

A

A

C

I

G

N

O

G

B

J

R

L

I

A

B

N

A

I

O

G

N

S

Ñ

O

D

F

M

O

M

A

R

Ñ

S

A

N

E

U

Q

E

G

K

J

I

P

A

A

R

I

L

T

R

E

O

N

I

N

R

M

M

A

G

T

A

R

M

O

N

I

C

A

A

A

H

C

L

A

V

E

S

O

P

E

R

B

M

C

A

S

C

A

B

E

L

E

S

J

A

B

Guía para completar y corregir (tratar de no mirar hasta luego de los 15 minutos)

BONGOS

CONGA

BATERIA

GUIRO

VIOLIN

QUENA

ARPA

SICUS

VIOLA

ACORDEON

PIANO

ORGANO

FLAUTA

CHARANGO

OBOE

CASCABELES

CLARINETE

ARMONICA

FAGOT

GAITA

SAXOFON

BANJO

TROMPETA

LIRA

TUBA

TAMBOR

XILOFON

CORNO

BOMBO

CLAVES

GONG

CAMPANA

GUITARRA

MARIMBA

BAJO

MARACA

 Podemos observar que existen diferente tipos de Instrumentos: los de cuerda, los de aire, los de percusión y los eléctricos.

Ubica los instrumentos de la sopa de letras anterior, en la siguiente tabla clasificatoria.

CUERDA

AIRE

MEMBRANOFONOS

IDIOFONOS

ELECTRICOS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bien, ahora trataremos de identificar algunos de los instrumentos que encontramos en la sopa de letras, pero de manera auditiva.




Complétalos en la siguiente tabla:

1.

12.

2.

13.

3.

14.

4.

15.

5.

16.

6.

17.

7.

18.

8.

19.

9.

20.

10.

21.

11.

22.