Esc 18 1° A

En primer instancia, sería bueno recordar como hablamos en clase, sobre ¿Qué es la música?, temática que ya estuvimos trabajando en clase

1-¿CUALES DE LAS SIGUIENTES PALABRAS TIENE RELACION CON LA MUSICA? MARCALAS Y …

Estuvimos trabajando con esta sopa de letras, donde tenían que encontrar todos los instrumentos que pudieran (sin mirar la guía), que se usara para corregir y completar.

O S A D T R O M P E T A L K N T E R U O N R O C D U C V A A B U B X G U I V Y M B G G M A A A O J A B I I B T U R B T F S A X O F O N O P I O O E T E N I R A L C I L T H R R X B B L J H I A P R A S Y I Z O C O U O N C U G R R U A U N O F M O B O E T R A A C I G N O G B J R L I A B N A I O G N S Ñ O D F M O M A R Ñ S A N E U Q E G K J I P A A R I L T R E O N I N R M M A G T A R M O N I C A A A H C L A V E S O P E R B M C A S C A B E L E S J A B

Guía para completar y corregir (tratar de no mirar hasta luego de los 15 minutos) BONGOS CONGA BATERIA GUIRO VIOLIN QUENA ARPA SICUS VIOLA ACORDEON PIANO ORGANO FLAUTA CHARANGO OBOE CASCABELES CLARINETE ARMONICA FAGOT GAITA SAXOFON BANJO TROMPETA LIRA TUBA TAMBOR XILOFON CORNO BOMBO CLAVES GONG CAMPANA GUITARRA MARIMBA BAJO MARACA

 

Bien, ahora trataremos de identificar algunos de los instrumentos que encontramos en la sopa de letras, pero de manera auditiva.

Complétalos en la siguiente tabla:

1.	12.
2.	13.
3.	14.
4.	15.
5.	16.
6.	17.
7.	18.
8.	19.
9.	20.
10.	21.
11.	22.

 Podemos observar que existen diferente tipos de Instrumentos: los de cuerda, los de aire, los de percusión y los eléctricos.

Ubica los instrumentos de la sopa de letras anterior, en la siguiente tabla clasificatoria.

CUERDA	AIRE	PERCUSION	ELECTRICOS